Lokalatih Pengembangan Kurikulum Berbasis Outcome di Era Revolusi 4.0 untuk Pendidikan Dokter dan Profesi Kesehatan

Category: Agenda Hits: 393

21 – 22 November 2019

Lokalatih akan diselenggarakan pada 21 dan 22 November 2019 di Ruang Kuliah Departemen Pendidikan dan Bioetika, FK – KMK UGM. Pembicara dalam lokalatih antara lain dr Titi Savitri, MmedEd, PhD; dr Mora Claramita, MHPE, PhD dan dr Savitri Shitarukmi, MHPE.

Tantangan yang dihadapi oleh perguruan tinggi kesehatan dalam pengembangan kurikulum di era 4.0 adalah menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan literasi baru meliputi data, teknologi, dan manusia yang berakhlak mulia berbasis keyakinan agama serta globalisasi dan keterbukaan.

Pelatihan Advanced Qualitative Research in Medical and Health Professions Education

Category: Agenda Hits: 766

Narasumber dan fasilitator dalam acara ini antara lain Prof. Dra. RA. Yayi Suryo P, M. Si, PhD; dr Mora Claramita, MHPE, PhD; dr. Rachmadya Nur H, M. Sc, PhD; dr Prattama Santoso Utomo, MHPEd dan Rilani Riskiyana, Ns, MmedEd.

Acara ini diselenggarakan 18 dan 19 November 2019 di Departemen Pendidikan Kedokteran dan Bioetika, FK – KMK UGM, Gedung Radioputro lantai 6 sayap barat. Pendidikan kedokteran dan profesi kesehatan memiliki lingkup yang luas, dimana penelitian bukan hanya bertumpu data kuantitaif, melainkan juga kualitatif.

Pelatihan Dasar Pembimbingan Klinik di Pendidikan Profesi

Category: Agenda Hits: 346

7-8 November 2019

Penilaian dalam pendidikan profesi harus mampu mengukur pencapaian mahasiswa terhadap kompetensi klinis yang telah ditetapkan setelah mengikuti pembelajaran di klinik. Kompetensi klinis ini terkait pengetahuan, tugas profesi, pola pendekatan dalam menjalankan tugas dan nilai profesionalisme.

Pelatihan ini memberikan dasar – dasar pembimbingan dan penilaian, serta memperkenalkan metode pembimbingan dan penilaian dalam pendidikan klinik yang tepat, praktis dan mudah dilakukan di lapangan.

Narasumber pelatihan ini antara lain: Prof. Dr. Ova Emilia, MmedEd, SpOG(K), PhD; Prof. dr. Gandes Retno Rahayu, MmedED, PhD dan dr Yoyo Suhoyo, MmedEd, PhD.

Menelusuri Keunggulan CBE Tree Model dalam Pembelajaran Community Based Education (CBE) Pada Mahasiswa Kedokteran dan Ilmu Kesehatan

Category: Pengantar Mingguan Hits: 479

Pembelajaran Community Based Education (CBE) secara strategis sangat penting untuk memberikan pengetahuan kontekstual pada mahasiswa kedokteran. Dengan CBE mahasiswa didorong untuk memahami berbagai faktor yang mempengaruhi kesehatan di masyarakat dari pendekatan socio behavioral. Saat ini banyak institusi pendidikan kedokteran yang mempraktikkan berbagai variasi model pembelajaran lapangan (CBE), namun sebagian besar umumnya tidak menjelaskan secara rinci bagaimana instructional design dari proses pembelajaran di lapangan. Hal ini disebabkan kurangnya panduan dalam memfasilitasi CBE.

Becoming Successful Change Agent in Health Professions Education

Category: Agenda Hits: 529

Pendidikan kedokteran dan kesehatan saat ini terus berkembang maju dan selalu dinamis. Berbagai inovasi dalam pendidikan kedokteran dan kesehatan harus selalu dilakukan untuk menciptakan program pendidikan kedokteran dan kesehatan yang efektif dan menghasilkan layanan kesehatan berkualitas tinggi di kemudian hari.

Berbagai macam inovasi pendidikan tersebut memerlukan agen - agen perubahan (change agents). Membangkitkan perubahan dalam pendidikan kedokteran dan kesehatan mungkin telah sering dan banyak dibahas, namun fakta sebenarnya hal itu bukanlah suatu tugas dan tanggung jawab yang mudah.

Departemen Pendidikan Kedokteran dan Bioetika FK - KMK UGM menyelenggarakan webinar untuk memberikan wawasan baru tentang bagaimana menjadi agen perubahan dalam pendidikan kedokteran dan kesehatan yang sukses, tangguh, dan mampu bertahan dalam segala tantangannya.

Page 10 of 40