Author: ichrom
Seri Diskusi Mengenai RUU Kesehatan Omnibus Law
Kegiatan diskusi ini diselenggarakan oleh Minat utama kebijakan dan manajemen pelayanan kesehatan prodi S2 HPM FK-KMK UGM bersama dengan pemerhati pen [...]
Konsep Ambang Batas dalam Pendidikan Kedokteran
Kerangka konsep ambang batas (The threshold concept framework/ TCF) pertama kali dijelaskan hampir 20 tahun yang lalu, tetapi penerapannya di bidang p [...]
Mengembangkan Pelatih untuk Transisi ke Residensi
Kurangnya kontinuitas pendidikan menciptakan gesekan yang membingungkan pada awal residensi. Beberapa program telah memanfaatkan manfaat pembinaan, ya [...]
Penelitian dan Pendidikan Kesehatan Global Fakultas Kedokteran di Jerman
Universitas melakukan sebagian besar penelitian yang didanai publik di Jerman dan karenanya memikul tanggung jawab untuk berkontribusi pada upaya kese [...]
Mentoring Mentor Masa Depan dalam Pendidikan Sarjana Kedokteran
Upaya untuk mendukung program pendampingan yang lesu menghadapi kekurangan mentor klinis yang berpengalaman memiliki efek yang tidak terduga dan disam [...]
Regulasi Diri Mahasiswa Kedokteran dalam Belajar Dalam Lingkungan Pembelajaran Campuran
Kurikulum medis terus berkembang dalam menanggapi kebutuhan masyarakat, badan akreditasi dan perkembangan pendidikan dan teknologi. Integrasi modalita [...]
Forum Nasional III Filantropi Kesehatan – Pendanaan Kesehatan pada Fase Pemulihan Pandemi COVID-19: Bagaimana Peranan Filantropi?”
Pada Tahun 2020 menjadi sejarah baru dunia kesehatan yaitu ketika pandemi COVID-19 merebak, dimana seluruh fasilitas pelayanan kesehatan mendapat duku [...]
Beban Kerja Residen di Jepang
Residen memiliki jam kerja terpanjang jika dibandingkan dengan dokter. Dengan demikian, akan bermanfaat untuk melakukan survei nasional di Jepang tent [...]
Pengaruh Pendidikan Kedokteran pada Penggunaan Obat dan Pengobatan Sendiri diantara Mahasiswa Kedokteran
Penggunaan obat-obatan, pengobatan sendiri dan penggunaan obat resep saja lebih banyak terjadi pada mahasiswa tahun kelima dibandingkan dengan mahasis [...]
Pentingnya Pengembangan Profesional dalam Sistem Penilaian Terprogram: Pengalaman Satu Sekolah Kedokteran
Cleveland Clinic Lerner College of Medicine dari Case Western Reserve University (CCLCM) didirikan pada 2004 sebagai program pendidikan kedokteran sar [...]