Mengapa PBL (Masih) Diperdebatkan di Fakultas Kedokteran?
Problem-based learning (PBL) sudah dilaksanakan di hampir seluruh fakultas kedokteran di Indonesia. Meskipun demikian,, PBL sebagai metode pembelajara [...]
Referensi DikDok
[...]
Pengembangan Area Etika, Moral, Mediko-Legal dan Profesionalisme Serta Keselamatan Pasien dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi
Adanya penerapan kurikulum berbasis kompetensi (KBK) dengan strategi pembelajaran berbasis masalah (PBL) telah mempengaruhi proses pembelajaran etika [...]
Kriteria Seleksi Masuk Fakultas Kedokteran sebagai Prediktor Presentasi Akademik
Seleksi siswa ke sekolah kedokteran harus memiliki dua tujuan yang berbeda: untuk mendaftarkan siswa yang paling mungkin berhasil di tahun akademik da [...]
Identification of Anatomy Contents for Medical Students Using DELPHI Technique
Anatomi merupakan salah satu ilmu dasar dalam kedokteran. Dokter berkewajiban untuk memastikan pelayanannya aman dan efisien, sehingga mereka perlu me [...]
Gambaran Evaluasi Penilaian Mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter terhadap Lingkungan Pembelajarannya
Program Studi Ilmu Kedokteran Fakultas Kedokteran Universitas Tanjungpura menerapkan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK), sesuai dengan Kurikulum Inti [...]
Fleksibilitas Belajar Mengajar Melalui Blended Learning
Oleh: Fandianta Fandianta, Wali Yoki Sanjaya, Widyandana Widyandana
E-learning sebagai paradigma baru dalam pendidikan modern, merupakan altern [...]
Forum Nasional Ke-11 Jaringan Kebijakan Kesehatan Indonesia
Pusat Kebijakan dan Manajemen Kesehatan (PKMK) UGM bersama Jaringan Kebijakan Kesehatan Indonesia (JKKI) akan menyelenggarakan Forum Nasional Ke-11 pa [...]
Pengembangan Kuesioner Penilaian Proses Belajar Problem-Based Learning dengan Model SPICES
Setiap institusi pendidikan kedokteran di Indonesia wajib menggunakan model SPICES sebagai strategi/pendekatan dalam kurikulumnya. Hal ini sesuai deng [...]
Pengaruh Kinerja Tutor terhadap Kemandirian Belajar Mahasiswa dalam Problem Based Learning di Fakultas Kedokteran UISU
Oleh: Martinus Martinus, Gandes Retno Rahayu, Ova Emilia
Selama dua tahun pelaksanaan Problem Based Learning (PBL) di Fakultas Kedokteran Unive [...]