1 2 3 27 10 / 264 POSTS
THE EFFECT OF CONTECT, INPUT AND PROCESS IN ACHIEVING INTERPROFESSIONAL COMMUNICATION AND TEAMWORK COMPETENCES

THE EFFECT OF CONTECT, INPUT AND PROCESS IN ACHIEVING INTERPROFESSIONAL COMMUNICATION AND TEAMWORK COMPETENCES

Interprofessional Education (IPE) adalah proses yang terjadi ketika siswa dari dua atau lebih profesi belajar tentang dan dari satu sama lain untuk me [...]
Permenkes Nomor 13 Tahun 2022:  Perubahan Atas Permenkes Nomor 21 Tahun 2020 tentang Renstra Kemenkes Tahun 2020 – 2024

Permenkes Nomor 13 Tahun 2022: Perubahan Atas Permenkes Nomor 21 Tahun 2020 tentang Renstra Kemenkes Tahun 2020 – 2024

Sejak ditetapkannya Renstra Kementerian Kesehatan pada 2020, telah terjadi disrupsi besar - besaran dalam kehidupan manusia bahkan pada skala global k [...]
CRITICAL REFLECTION AND FEEDBACK FOR MEDICAL STUDENTS: A COMPARATIVE STUDY

CRITICAL REFLECTION AND FEEDBACK FOR MEDICAL STUDENTS: A COMPARATIVE STUDY

Dokter yang melakukan refleksi secara kritis akan menginterpretasikan pengalaman, menyadari keterbatasannya, dan akan menjadi pembelajar sepanjang hay [...]
Konsep Inovasi Strategi Pendidikan di Institusi Pendidikan Kedokteran

Konsep Inovasi Strategi Pendidikan di Institusi Pendidikan Kedokteran

Inovasi pendidikan kedokteran pada hakikatnya merupakan reaksi terhadap berbagai tuntutan dan perubahan lingkungan institusi pendidikan kedokter [...]
COMMUNITY-BASED HEALTH-PROFESSIONS INTERPROFESSIONAL EDUCATION: A COLLABORATIVE AND SUSTAINABLE MODEL

COMMUNITY-BASED HEALTH-PROFESSIONS INTERPROFESSIONAL EDUCATION: A COLLABORATIVE AND SUSTAINABLE MODEL

Masalah kesehatan masyarakat harus diselesaikan secara komprehensif dan kolaboratif dengan melibatkan beberapa tenaga kesehatan. Kombinasi Community B [...]
STUDENT-CENTERED LEARNING IN RELATION TO CLASS PERFORMANCES AND SOFT SKILLS:   A META-ANALYSIS AND SYSTEMATIC REVIEW

STUDENT-CENTERED LEARNING IN RELATION TO CLASS PERFORMANCES AND SOFT SKILLS: A META-ANALYSIS AND SYSTEMATIC REVIEW

Studi menunjukkan bahwa SCL meningkatkan kualitas pendidikan kedokteran melalui akuisisi pengetahuan, kinerja kelas, sikap mahasiswa dan soft sk [...]
Mengevaluasi Prinsip Pendidikan Interprofesional Dalam Program Longitudinal Berbasis Masyarakat Untuk 3 Sekolah Profesi Kesehatan: Kedokteran, Keperawatan, dan Gizi

Mengevaluasi Prinsip Pendidikan Interprofesional Dalam Program Longitudinal Berbasis Masyarakat Untuk 3 Sekolah Profesi Kesehatan: Kedokteran, Keperawatan, dan Gizi

Interprofessional education (IPE) merupakan suatu metode yang ditawarkan untuk mendukung kolaborasi dua profesi kesehatan atau lebih dalam rangka menc [...]
Peran Umpan Balik Bagi Mahasiswa Kedokteran

Peran Umpan Balik Bagi Mahasiswa Kedokteran

Umpan balik merupakan bagian penting dalam proses belajar mengajar yang berfungsi sebagai katalis untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik. D [...]
Hubungan Kurikulum Pendidikan Tahap Sarjana dengan Kompetensi Mahasiswa pada Tahap Profesi di Rumah Sakit Pendidikan

Hubungan Kurikulum Pendidikan Tahap Sarjana dengan Kompetensi Mahasiswa pada Tahap Profesi di Rumah Sakit Pendidikan

Pada 2010, mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jakarta yang lulus dari Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) pa [...]
Pengaruh Peer Assessment dalam Peningkatan Keterampilan Anamnesis di Skill Laboratory

Pengaruh Peer Assessment dalam Peningkatan Keterampilan Anamnesis di Skill Laboratory

Peer assessment merupakan terobosan inovasi dalam metode penilaian dimana siswa menilai sesamanya. Manfaatnya adalah umpan balik, perolehan kognitif d [...]
1 2 3 27 10 / 264 POSTS