Terlepas dari kebutuhan yang mapan untuk memprioritaskan pelatihan profesionalisme dalam mengembangkan dokter masa depan, hanya sedikit program kedokteran di Kawasan Teluk yang menanamkan dalam kurikulumnya mata kuliah kontekstual yang berbeda yang bertujuan untuk mengembangkan kompetensi yang sesuai, sambil mendorong pembelajaran mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi mahasiswa kedokteran sarjana dalam lingkungan multibudaya dan multi-etnis mengenai pemahaman dan pengalaman pribadi mereka tentang profesionalisme melalui keterlibatan mereka dengan konten kursus profesionalisme berbasis kurikulum inovatif, yang ditawarkan di Sekolah Kedokteran di Dubai, Uni Emirat Arab. Artikel ini dipublikasikan pada 2024 di BMC Medical Education, selengkapnya https://
COMMENTS