Skills lab merupakan pelatihan keterampilan klinis dengan menggunakan model dan simulasi, yang sangat penting dalam proses pembelajaran untuk mengembangkan kompetensi keterampilan klinis mahasiswa kedokteran. Melalui proses tersebut, langkah pembelajaran selanjutnya pada pasien nyata akan lebih aman dan efektif. Penelitian dilakukan untuk menggali hambatan belajar mahasiswa kedokteran dalam pelatihan skill lab untuk memperoleh pengalaman dan kompetensi.
Studi kualitatif dilakukan untuk mengeksplorasi masalah dengan menggunakan wawancara mendalam sebagai metode pengumpulan data. Analisis tematik digunakan untuk menganalisis data. Responden penelitian ini adalah 46 mahasiswa kedokteran semester V dan VII Fakultas Kedokteran Universitas Andalas.
Hambatan utama yang dihadapi mahasiswa adalah faktor instruktur klinis, seperti kehadiran yang terlambat dan waktu penggantian dengan alokasi yang lebih singkat. Faktor – faktor tersebut, siswa tidak dapat memperoleh proses pembelajaran yang optimal, pengawasan dan kompetensi yang dibutuhkan. Faktor lain seperti kurangnya model simulasi dan keterbatasan waktu juga berpengaruh signifikan. Hambatan belajar pelatihan skill lab disebabkan oleh multi faktor. Oleh karena itu, penataan yang sistematis, fasilitas dan penilaian, serta kualitas kinerja instruktur perlu ditingkatkan. Selengkapnya:
Penulis: Hardisman Hardisman, Yulistini Yulistini
COMMENTS