Menjembatani Kesenjangan dari Mahasiswa ke Dokter: Mengembangkan Pelatih untuk Transisi ke Residensi

Kurangnya kontinuitas pendidikan menciptakan gesekan yang membingungkan pada awal residensi. Beberapa program telah memanfaatkan manfaat pembinaan, yang dapat memfasilitasi pembelajaran mandiri, pengembangan kompetensi, dan pembentukan identitas profesional, untuk membantu memudahkan transisi ini. Program pengembangan fakultas layak dan memiliki penerimaan yang baik di antara peserta. Fakultas sangat cocok untuk melayani sebagai pelatih dan menghargai pola pikir pembinaan. Penguatan keterampilan dan struktur program yang memadai diidentifikasi sebagai kebutuhan untuk memfasilitasi program pembinaan dalam pendidikan kedokteran pascasarjana. Artikel ini dipublikasikan pada 2023 di Taylor and Francis Online, selengkapnya https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/10872981.2022.2145103