Memahami pembelajaran tempat kerja residen dapat dioptimalkan dengan tidak hanya mempertimbangkan peran dokter tetapi juga peran perawat. Sementara penelitian sebelumnya menggambarkan peran perawat selama kegiatan diskrit (misalnya umpan balik), pemahaman yang lebih mendalam tentang bagaimana perawat berkontribusi pada pembelajaran residen tetap diperlukan. Oleh karena itu, kami menggunakan konsep pendidikan tentang bimbingan dan mengeksplorasi sejauh mana persepsi residen dan perawat selaras mengenai peran pembimbing perawat dan alasan apa yang mereka berikan untuk persepsi mereka. Artikel ini dipublikasikan pada 2022 di Wiley Online Library, selengkapnya https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/medu.14951
COMMENTS