Menjelajahi Pemahaman Mahasiswa Kedokteran tentang Keterampilan Non-Teknis

Ketrampilan non-teknis (NTS) adalah bidang pendidikan klinis yang sedang berkembang, sebagian karena pengakuan bahwa NTS yang buruk dapat berkontribusi pada kejadian buruk pada pasien. Simulasi adalah lingkungan pengajaran yang tepat untuk mempertimbangkan keterampilan ini. Diskusi pasca-skenario sering berfokus pada NTS tertentu, tetapi ini belum tentu seperti yang dipikirkan peserta saat mempertimbangkan NTS. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis apa yang difokuskan oleh satu kelompok profesional perawatan kesehatan, mahasiswa kedokteran, ketika mengamati NTS rekan mereka dalam skenario klinis yang disimulasikan. Artikel ini dipublikasikan pada 2022 di jurnal JMER, selengkapnya http://www.ubplj.org/index.php/jmer/article/view/2013