Pendidikan profesi kesehatan semakin menekankan kepemimpinan sebagai kompetensi kunci dari profesional perawatan kesehatan. Dokter, khususnya, diharapkan menjadi pemimpin yang kompeten di antara tim layanan kesehatan, dan kompetensi kepemimpinan ini ditekankan baik dalam pelatihan medis pasca sarjana maupun sarjana. Terlepas dari dorongan untuk kompetensi kepemimpinan ini, literatur berbicara tentang kelangkaan pelatihan kepemimpinan. Dalam artikel terbaru di Medical Education, Annan et al. menggunakan metode fenomenologis untuk mengeksplorasi pengalaman hidup residen yang bertugas di ‘pilihan, perwakilan’ peran kepemimpinan saat di sekolah kedokteran. Penelitian ini menyoroti sifat yang bermanfaat dari peran-peran ini, meskipun kurangnya pendampingan fakultas pembelajar dan sifat peran kepemimpinan yang diremehkan ini d antara fakultas kedokteran. Studi Annan et al. menyoroti bagaimana usaha kepemimpinan ini memupuk pengembangan keterampilan kepemimpinan dan mungkin ‘ berkontribusi pada pengembangan dokter dengan kompetensi yang lebih baik ‘. Artikel ini dipublikasikan pada 2023 di Wiley Online Library, selengkapnya https://
COMMENTS