Artikel ini memberikan struktur untuk mengembangkan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi program pelatihan yang sukses yang secara efektif memenuhi kebutuhan peserta didik. Tim menyoroti manfaat pelatihan dalam pendidikan kedokteran dan menyadari bahwa banyak pendidik yang ingin membangun program pelatihan mencari sumber daya untuk memandu proses ini. Peneliti menyelaraskan 12 kiat dengan Enam Langkah Pengembangan Kurikulum dari Kern dan mengintegrasikan kerangka kerja teoritis dari literatur untuk menginformasikan proses tersebut. Kiat-kiat peneliti meliputi mendefinisikan alasan mengapa program pembinaan diperlukan, belajar dari program yang sudah ada dan literatur sebelumnya, melakukan penilaian kebutuhan pemangku kepentingan utama, mengidentifikasi dan mendapatkan sumber daya, mengembangkan tujuan, sasaran, dan pendekatan program, mengidentifikasi perangkat pembinaan, merekrut dan melatih pelatih, mengorientasikan peserta didik, dan mengevaluasi hasil program untuk peningkatan program yang berkelanjutan. Kiat-kiat ini dapat berfungsi sebagai kerangka kerja untuk pengembangan program awal serta peningkatan program secara berulang.
Selengkapnya
COMMENTS