(Lisiswanti, Rika and Sanusi, Rossi and Prihatingsih, Titi Savitri)
Jurnal Pendidikan Kedokteran Indonesia, 4 (1). pp. 1-6. ISSN 2252-504
Motivasi adalah kekuatan yang mendorong seseorang untuk melakukan sesuatu. Motivasi dapat mempengaruhi prestasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara motivasi dengan prestasi belajar siswa. Metode penelitian ini dengan cross sectional survey. Penelitian dilakukan di Fakultas Kedokteran Universitas Lampung. Populasi penelitian adalah mahasiswa yang mengambil blok Medical Basic Science (MBS) 3. Sampel diambil dari seluruh populasi. Instrumen yang digunakan untuk menilai motivasi adalah Motivated Strategies of Learning Questionnaire (MSLQ). Kuesioner terdiri dari 6 dimensi yang terbagi menjadi 31 pertanyaan yaitu intrinsik, ekstrinsik, nilai tugas, kontrol keyakinan belajar, efikasi diri dan kecemasan. Prestasi belajar diukur dengan soal pilihan ganda yaitu. Pengambilan data kuisioner di ujung blok MBS3, yang dianalisis menggunakan korelasi Pearson Product Moment.
Hubungan motivasi intrinsik dengan prestasi belajar siswa diperoleh -0,020 dengan signifikansi 0,805 (p> 0,05). Hubungan motivasi intrinsik dan prestasi belajar siswa menunjukkan hubungan yang berbanding terbalik. Motivasi ekstrinsik dan prestasi belajar siswa diperoleh 0,670 dengan signifikansi 0,397 (P>0,05). Korelasi nilai tugas dan prestasi belajar siswa 0,066 dengan signifikansi 0,403 (p>0,05). Korelasi pengendalian keyakinan belajar dan prestasi belajar siswa sebesar 0,054 dengan signifikansi 0,339 (p> 0,05). Korelasi efikasi diri dengan prestasi belajar siswa 0,054 dengan signifikansi 0,496 (p> 0,05). Uji korelasi kecemasan dan prestasi belajar siswa -0,060 dengan signifikansi 0,447 (p>0,05). Korelasi skor total motivasi dan prestasi belajar siswa 0. 034 dengan signifikansi 0,670 (p> 0,05). Semua dimensi korelasi yang diperoleh motivasi adalah lemah dan tidak signifikan.
Hasil penelitian menunjukkan korelasi positif yang sangat lemah antara skor total motivasi dengan prestasi belajar.
Selengkapnya: http://repository.lppm.unila.ac.id/2666/ atau https://jurnal.ugm.ac.id/jpki/
COMMENTS