Fasilitasi Pendidikan Klinis Pada Pendidikan Profesi Kedokteran dan Kesehatan

Peran supervisor klinis mempengaruhi kualitas pendidikan klinis sebagai pengajar dan interaksinya dengan mahasiswa. Menggarisbawahi pentingnya penyegaran keterampilan mengajar klinis bagi supervisor klinis, seri Webinar ke-3 IAMHPE telah menginspirasi rekomendasi tentang elemen penting dalam pendidikan klinis pendidikan kedokteran dan profesi kesehatan. Pemahaman tentang Kesenjangan antara literatur dan pengaruh sosial budaya Indonesia terhadap pendidikan klinis, peneliti mengembangkan beberapa rekomendasi, antara lain membangun Hubungan Dosen-Mahasiswa Klinis yang mendukung perkembangan mahasiswa;  membuat role model eksplisit dan mengintegrasikan ke dalam pengajaran dan pembelajaran, memfasilitasi perkembangan bertahap kemampuan klinis mahasiswa, dan rekonseptualisasi umpan balik dalam pendidikan klinis sebagai “dialog”. Artikel ini dipublikasikan pada 2021 di Jurnal Pendidikan Kedokteran Indonesia, selengkapnya https://jurnal.ugm.ac.id/jpki/article/view/71819