Terdapat anggapan lulusan kedokteran merasa kurang siap dalam beberapa aspek keterampilan sebagai klinisi atau sebagai seorang dokter. Kesiapan ini dalam beberapa penelitian sebelumnya ternyata berbeda – beda di setiap institusi, dan di Inggris Raya sendiri, penulis menggolongkan ada tiga jenis medical school atau dalam bahasa disini kurikulum ada yang tradisional ada yang PBL dan ada yang reformed yang artinya yang integrative tapi kemudian materi atau penyampaian metode teaching utamanya itu bukan berbentuk PBL, jadi dapat dikatakan hybrid atau campuran. Ada beberapa penelitian empiris juga yang menyebutkan bahwa lulusan dokter yang institusi pendidikannya menggunakan kurikulum PBL di persepsikan lebih siap untuk praktek namun hal ini belum jelas dikarenakan faktor kurikulumnya atau faktor personal yang mempengaruhi.
Tujuan penelitian ini untuk membandingkan performa lulusan Norwich Medical School dengan lulusan lain yang berbeda kurikulum. Namun setelah dianalisis data ternyata institusi PBL mirip Norwich Medical School jadi peneliti menggabung. Penelitian ini kemudian mengukur bagaimana persepsi F1s tentang bagaimana institusinya menyiapkan lulusannya untuk siap berpraktik (dari 3 jenis kurikulum), jadi tujuan penelitian ini, untuk identifikasi area yang menjadi perhatian F1s dan menyelidiki apakah ada perbedaan berdasarkan jenis kurikulum. Artikel ini dipublikasikan pada 2017.
Selengkapnya
COMMENTS