Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi perspektif mahasiswa tentang atribut guru kedokteran sebagai panutan perilaku profesional mahasiswa dalam proses pendidikan. Studi ini mengungkapkan berbagai atribut panutan dan merespons secara positif dan negatif selama pertemuan pembelajaran. Karena atribut negatif juga menonjol dan diamati oleh mahasiswa, maka sekolah kedokteran perlu melakukan pengembangan fakultas untuk peningkatan profesional dosen kedokteran. Studi lebih lanjut harus dilakukan untuk menyelidiki dampak role model terhadap prestasi belajar dan praktek medis masa depan. Artikel ini dipublikasikan pada 2023 di IJME, selengkapnya https://www.ijme.net/archive/14/teacher-as-role-model/
COMMENTS