Program pelatihan dalam bidang pendidikan kedokteran telah banyak dilaksanakan yang bertujuan mengembangkan sumber daya melalui pembinaan untuk meningkatkan potensi dalam mempromosikan master pembelajaran adaptif, mendorong praktik reflektif, dan memfasilitasi pendidikan kedokteran berbasis kompetensi.
Tujuan dari penelitian ini untuk mengeksplorasi faktor – faktor yang mempengaruhi persepsi siswa tentang pengalaman pembinaan yang sukses. Penelitian ini merupakan penelitian Kualitatif yang menggunakan Appreciative inquiry (AI) sebagai framework. AI memiliki Strange-based untuk mengidentifikasi apa yang telah berjalan baik dalam suatu situasi. Artikel ini dipublikasikan pada 2019.
Selengkapnya
COMMENTS