Category: Pengantar Mingguan
Gambaran Evaluasi Penilaian Mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter terhadap Lingkungan Pembelajarannya
Program Studi Ilmu Kedokteran Fakultas Kedokteran Universitas Tanjungpura menerapkan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK), sesuai dengan Kurikulum Inti [...]
Fleksibilitas Belajar Mengajar Melalui Blended Learning
Oleh: Fandianta Fandianta, Wali Yoki Sanjaya, Widyandana Widyandana
E-learning sebagai paradigma baru dalam pendidikan modern, merupakan altern [...]
Pengembangan Kuesioner Penilaian Proses Belajar Problem-Based Learning dengan Model SPICES
Setiap institusi pendidikan kedokteran di Indonesia wajib menggunakan model SPICES sebagai strategi/pendekatan dalam kurikulumnya. Hal ini sesuai deng [...]
Pengaruh Kinerja Tutor terhadap Kemandirian Belajar Mahasiswa dalam Problem Based Learning di Fakultas Kedokteran UISU
Oleh: Martinus Martinus, Gandes Retno Rahayu, Ova Emilia
Selama dua tahun pelaksanaan Problem Based Learning (PBL) di Fakultas Kedokteran Unive [...]
Gambaran Distress pada Mahasiswa Praklinik Tahun Ketiga Fakultas Kedokteran
Proses pembelajaran di fakultas kedokteran merupakan stressor besar bagi mahasiswa. Banyak peneliti telah melaporkan tekanan yang lebih tinggi dan mas [...]
Hubungan Antara Persepsi Situasi Pembelajaran dengan Pendekatan Belajar Mahasiswa Blok Muskuloskeletal di Fakultas Kedokteran Universitas Pelita Harapan
Oleh: Rhendy Wijayanto, Harsono Mardiwiyoto, Amitya Kumara
Pemahaman terhadap pendekatan belajar siswa merupakan hal yang penting karena berkai [...]
Evaluasi Proses Pemberian Umpan Balik di Tutorial Pembelajaran Berbasis Masalah di Fakultas Kedokteran
Oleh: Tezar Samekto Darungan, Gandes Retno Rahayu, Mora Claramita
Feedback merupakan salah satu komponen penting dalam mahasiswa, karena umpan [...]
Pengaruh Role Model Terhadap Pilihan Karir Pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran
(Fatty Maulidira, Rizma Adlia Syakurah, Mariatul Fadilah, Hendarmin Aulia)
Karir sebagai dokter tidak hanya sebatas menamatkan pendidikan sarja [...]
Persepsi Mahasiswa dan Tutor tentang Kejadian Kritis Selama Diskusi Tutorial dan Jenis – Jenis Interview Terhadap Kejadian Tersebut
(Amelia Dwi Fitri, Harsono Mardiwiyoto, Efrayim Suryadi)
Diskusi kelompok tutorial adalah salah satu fitur utama dari pembelajaran berbasis ma [...]
Tingkat Pelaksanaan Problem Based Learning di Fakultas Kedokteran Universitas Gadjah Mada Berdasarkan Pembelajaran Konstruktif, Mandiri, Kolaboratif, dan Kontekstual
Problem Based Learning (PBL) merupakan strategi baru dalam sebuah sistem pembelajaran. Keberhasilan penerapan PBL di suatu lembaga dapat diukur dari p [...]