Category: Pengantar Mingguan
Mengubah Pendidikan Kedokteran untuk Memperkuat Pelatihan Profesional Kesehatan di Vietnam
Reformasi kurikulum sarjana berbasis kompetensi di Universitas Kedokteran dan Farmasi di Kota Ho Chi Minh, Fakultas Kedokteran (University of Medicine [...]
Dampak Instruksi Pendidikan Pada Kinerja Mahasiswa Kedokteran dan Pasien Simulasi
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efek, dan waktu, intervensi pendidikan video pada kinerja mahasiswa kedokteran dalam pertemuan pasien simu [...]
Metode Pembelajaran Peer Assisted Learning Pada Praktikum Anatomi
Peer Assissted Learning (PAL) merupakan suatu metode pembelajaran dengan diskusi dengan aktif dan kooperatif dalam suatu kelompok yang seumuran dan te [...]
The Effectiveness Of Jigsaw Learning Method Compared To Lecture-Based Learning In Anatomy Lectures
Jigsaw merupakan sebuah metode belajar kooperatif dimana mahasiswa belajar bersama dalam kelompok - kelompok kecil, saling membantu satu sama lain unt [...]
Empowering Rural-Remote Doctors Through Distance CME: a Literature Study
Para dokter di daerah pedesaan dan terpencil di kawasan timur Indonesia, khususnya Maluku Utara (bagian utara Kepulauan Maluku), terbebani kesulitan d [...]
Penerapan Self-Directed Learning Melalui Sistem PBL Pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran di Asia: Suatu Kajian Literatur
Mahasiswa kedokteran perlu mengembangkan keterampilan belajar mandiri untuk meningkatkan keterampilan belajar sepanjang hayat yang penting bagi profes [...]
THE EFFECT OF CONTECT, INPUT AND PROCESS IN ACHIEVING INTERPROFESSIONAL COMMUNICATION AND TEAMWORK COMPETENCES
Interprofessional Education (IPE) adalah proses yang terjadi ketika siswa dari dua atau lebih profesi belajar tentang dan dari satu sama lain untuk me [...]
Permenkes Nomor 13 Tahun 2022: Perubahan Atas Permenkes Nomor 21 Tahun 2020 tentang Renstra Kemenkes Tahun 2020 – 2024
Sejak ditetapkannya Renstra Kementerian Kesehatan pada 2020, telah terjadi disrupsi besar - besaran dalam kehidupan manusia bahkan pada skala global k [...]
CRITICAL REFLECTION AND FEEDBACK FOR MEDICAL STUDENTS: A COMPARATIVE STUDY
Dokter yang melakukan refleksi secara kritis akan menginterpretasikan pengalaman, menyadari keterbatasannya, dan akan menjadi pembelajar sepanjang hay [...]
Konsep Inovasi Strategi Pendidikan di Institusi Pendidikan Kedokteran
Inovasi pendidikan kedokteran pada hakikatnya merupakan reaksi terhadap berbagai tuntutan dan perubahan lingkungan institusi pendidikan kedokter [...]