Selama pendidikan, mahasiswa kedokteran menghadapi berbagai jenis stres di sekolah kedokteran. Pandemi COVID-19 telah menyebabkan perubahan signifikan dalam komunikasi. Teknologi meningkatkan penggunaan telekomunikasi dalam pendidikan kedokteran, membuat siswa menghabiskan lebih banyak waktu menatap layar, tablet, dan telepon pintar, yang dapat mempengaruhi stres dan menyebabkan kelelahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi burnout dan strategi untuk mengurangi terjadinya burnout pada siswa selama pembelajaran daring. Perlu adanya strategi yang dilakukan oleh lembaga yang memberikan fasilitas untuk memberikan dukungan emosional kepada mahasiswa; mengembangkan pendidik untuk mencegah kejenuhan selama proses pembelajaran; menerapkan praktik sehat dalam mencegah mata melakukan ice-breaking diantara sesi pembelajaran daring, dan menggunakan berbagai metode pembelajaran interaktif visual untuk meningkatkan minat dan motivasi siswa agar tidak terjadi kejenuhan selama pembelajaran daring. Artikel ini dipublikasikan pada 2023 di jurnal Pendidikan Kedokteran Indonesia, selengkapnya https://jurnal.
COMMENTS