Menurut Revisi ke-11 dari Klasifikasi Penyakit Internasional, burnout didefinisikan sebagai sindrom yang diakibatkan oleh stres kronis yang berhubungan dengan pekerjaan yang belum berhasil dikelola. Burnout semakin lazim terjadi di kalangan mahasiswa kedokteran dan telah terbukti menyebabkan memburuknya keterlibatan akademis, perasaan tidak mampu, kesehatan mental yang buruk, dan peningkatan risiko penarikan diri dari program studi. Tujuan dari penelitian ini untuk mengeksplorasi pengalaman burnout di kalangan mahasiswa kedokteran tahun pertama dan mengevaluasi dampak yang dirasakan dari intervensi berbasis refleksi terhadap kesadaran dan pengalaman burnout mereka.