Dampak Instruksi Pendidikan Pada Kinerja Mahasiswa Kedokteran dan Pasien Simulasi

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efek, dan waktu, intervensi pendidikan video pada kinerja mahasiswa kedokteran dalam pertemuan pasien simulasi berbasis manikin. Pelatihan simulasi, dan intervensi pendidikan yang ditargetkan, memfasilitasi mahasiswa kedokteran untuk menjadi praktisi klinis yang kompeten. Temuan kami menunjukkan bahwa instruksi video yang dipandu memajukan kinerja klinis siswa lebih besar daripada belajar melalui simulasi saja. Untuk mengkonfirmasi temuan ini, penyelidikan serupa dalam latihan pelatihan klinis lainnya harus dipertimbangkan. Artikel ini dipublikasikan pada 2022 di jurnal IJME, selengkapnya KLIK DISINI