Persepsi Pengawas Pendidikan tentang Peran Mereka dalam Mendukung Pembelajaran Residen

Selama dekade terakhir, supervisi pendidikan (ES) telah mendapatkan popularitas sebagai mekanisme pendukung utama dalam pelatihan dokter. Namun, hanya sedikit penelitian yang memetakan pemahaman dokter tentang peran mereka sebagai supervisor pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana para supervisor merasakan peran ini dan bagaimana pendekatan mereka dalam memberikan dukungan kepada residen. Banyaknya peran yang tertanam dalam pemahaman dokter yang hadir tentang ES menunjukkan definisi yang luas tentang peran supervisor. Supervisor berkontribusi pada pelatihan residen dengan memastikan kualitas pendidikan sambil menjunjung tinggi kualitas dalam perawatan pasien. Supervisor pendidikan menganggap diri mereka sebagai sumber dukungan yang penting bagi residen, tetapi merasa peran mereka tidak jelas dalam praktik sehari-hari. Mereka berusaha keras untuk mengelola ekspektasi yang berbeda yang diakibatkan oleh kurangnya struktur organisasi yang mendukung. Artikel ini dipublikasikan pada 2023 di IJME, selengkapnya https://www.ijme.net/archive/14/educational-supervisor-s-perceptions-of-their-role/