Mahasiswa kedokteran kini semakin diharapkan untuk mendapatkan pengetahuan dan kemampuan untuk dapat bekerja dalam tim secara efektif. Pembelajaran berbasis tim (PBT) merupakan metode edukasi terstruktur yan membutuhkan mahasiswa untuk belajar materi inti secara individu sebelum kelas dan kemudian pada saat kelas mempraktekkan aplikasi dari materi inti dalam pembelajaran tim. Penelitian ini bertujuan unutk mengeksplorasi hubungan antara variabel-variabel yang berhubungan dengan tim dalam setting PBT dan luaran tim, yakni solidaritas tim, ukuran tim, jenis kelamin dan kinerja tim.
Selengkapnya, Simak disini
