Program pelatihan inovatif ini diterima dengan baik dalam kurikulum formal dan lingkungan media sosial yang telah dirancang sebelumnya. Penyelidikan apresiatif untuk profesionalisme medis harus diintegrasikan ke dalam budaya organisasi dan budaya interaksi media sosial.
Secara total, 103 mahasiswa kedokteran pada tahun klinis pertama mereka berpartisipasi dan memposting 435 catatan pembelajaran teladan dalam kelompok Facebook. Mayoritas siswa belajar paling banyak ketika instruktur klinis bersemangat tentang pengajaran dan bimbingan mereka dalam keahlian medis; ini menyumbang 23,0% dari semua perilaku model peran. Atribut profesionalisme lain yang paling dihargai oleh siswa adalah perhatian dan kasih sayang (17,2%), kompetensi (9,6%), keterbukaan (8,8%), dan kehadiran (7,7%). Lebih dari 90% siswa melaporkan menikmati jenis kursus ini dan ingin mengintegrasikan pengalaman belajar mereka ke dalam perilaku masa depan.
Sebuah studi eksplorasi dilakukan dengan menggunakan kuesioner mengenai lingkungan kerja penghuni medis, frekuensi negosiasi, pengetahuan dan keterampilan menggunakan skala Likert 5 poin, pertanyaan pilihan ganda, dan pertanyaan terbuka. Analisis faktor eksplorasi dengan analisis komponen utama, rotasi varimax, analisis reliabilitas, dan analisis konten digunakan untuk mengurangi jumlah variabel. Statistik deskriptif dan interferensial dan analisis regresi berganda digunakan untuk menganalisis data.
Emotional Intelligence (EI) adalah kemampuan untuk mengenali, memahami dan mengatur emosi pada diri sendiri dan orang lain. EI sudah lama diketahui sebagai komponen penting individu dan organisasi untuk menuju sukses dalam sebuah bisnis. Dalam perkembangannya terdapat sebuah evidence yang menunjukkandengan mempercepat emotional intelligence sangat baik untuk menunjang kemampuan dalam bidang medis. Beberapa hal yang akan terpengaruhi adalah komunikasi, penyelesaian konflik, dan professionalitas. Sebuah pelayanan kesehatan akan terjadi peningkatan kerjasama. Kemampuan EI ini juga memerukan konsensus antar stakeholder yang akan mempengaruhi attitude dan behavior yang pada akhirnya akan meningkatkan patient safety dan Kesembuhan. Berdasarkan literature terkini 12 tips ini akan membantu secara praktis dalam pengenalan EI kedalam kurikulum pendidikan kedokteran. Selain itu EI dapat diterapkan secara luas pada beberapa topik seperti profesionalisme, leadership, empathy, patient safety dan wellness.