Mahasiswa sudah memiliki rencana belajarnya masing-masing ketika awal masuk dalam pendidikan kedokteran. Strategi belajar yang dilakukan melebihi dari kurikulum formal yang diberikan, tujuannya untuk meningkatkan pengetahuan dan keahlian. Kegiatan belajar di luar dari kurikulum merupakan salah satu hal lain yang mungkin dapat membawa sebuah ilmu tambahan bagi mahasiswa. Namun perlu menjadi catatan jangan sampai kegiatan tersebut mengandung unsur bullying yang melanggar norma-norma dalam kehidupan sosial. Banyak mahasiswa yang telah mengetahui adanya kegiatan ini dan menganggapnya sebagai hal yang wajar, seperti penelitian yang dilakukan di Australia menunjukkan bahwa mereka mengatahui dan menyadari bahwa kegiatan di luar kurikulum perlu dilakukan walaupun tidak ada metode untuk menilainya seperti kegiatan formal yang ada pada kurikulum.
