Setelah mengikuti program ini diharapkan para peserta mampu untuk:
- Mengidentifikasi faktor-faktor lingkungan yang berpengaruh terhadap kelangsungan lembaga pendidikan tinggi kedokteran.
- Lingkungan politik dan ideologi
- Lingkungan global
- Lingkungan ekonomi dan daerah
- Lingkungan peraturan pemerintah (UU Pendidikan tinggi dan UU Pendidikan Kedokteran yang baru disahkan)
- Perkembangan Tata Kelola Pendidikan Tinggi Kedokteran
- Lingkungan ilmu pengetahuan.
- Memahami konsep lembaga profesional dan rantai nilai perguruan tinggi.
- Nilai-nilai dalam perguruan tinggi
- Sistem Rekrutmen Dekan dan dampak pada lembaga profesional yang berbasis ilmu
- Profesi Dosen perguruan tinggi dan konsep otonomi lembaga
- Kepemimpinan akademik dan supportif, serta kepemimpinan keilmuan.
- Memahami konsep manajemen stratejik dan penyusunan Rencana Stratejik Lembaga Pendidikan tinggi kedokteran.
- Memahami kepemimpinan sebagai dekan fakultas kedokteran
- Konsep Sistem Thinking dan Berfikir Strategis
- Konsep Manajemen Strategis
- Mampu memahami, menafsirkan perubahan dan melakukan respon melalui pendekatan manajemen strategis.
- Memahami pemikiran bahwa penafsiran merupakan keunggulan manusia dan terkait pula dengan judgement dan sense making
- Memahami teknik menyusun rencana strategis untuk fakultas kedokteran
- Memahami manajemen perubahan
- Melakukan ketrampilan-ketrampilan manajerial yang diperlukan dalam mengelola lembaga pendidikan tinggi kesehatan, termasuk komunikasi, lobby, dan negosiasi.
- Teknik Komunikasi dengan berbagai pihak
- Manajemen waktu
- Lobby dan negosiasi
- Networking
- Memahami berbagai hal mengenai berbagai aspek dalam kepemimpinan. Sebagai gambaran dekan sebagai pemimpin diharapkan mempunyai ciri-ciri: (1) Pemimpin harus mempunyai karakter yang baik; (2) Pemimpin diharapkan mampu membentuk Visi dan menetapkan arah; (3) Pemimpin perlu mempunyai sifat yang dapat menggalang komitmen sumber daya manusia; (4) Pemimpin mampu membangun organisasi; (5) Pemimpin memahami suatu proses yang mempengaruhi aktifitas kelompok untuk mencapai tujuan bersama.
Secara praktis diharapkan program ini mampu untuk menerapkan pemahaman-pemahaman-pemahaman baru di atas dalam usaha meningkatkan kinerja dosen dan kinerja lembaga pendidikan tinggi kedokteran/kedokteran gigi yang dipimpinnya.
