Semua dokter memiliki peran untuk mengajar, baik sebagai dokter spesialis di rumah sakit, residen, dan bahkan dalam interaksinya dengan pasiennya. General Medical Council (GMC) menyatakan lulusan dokter harus dapat berperan sebagai mentor dan guru. Accreditation Council for Graduate Medical Education (ACGME) and The Liaison Committee on Medical Education (LCME) juga menyarankan peran residen sebagai pengajar. Meskipun kemampuan mengajar ini penting, namun standar program yang harus disusun untuk mahasiswa S1 (undergraduate students) belum ada, disamping pengukuran untuk luaran (outcome) dari program tersebut masih belum ada kesepakatan.
Bagaimana Dukungan Otonomi Instruktur Mempengaruhi Motivasi dan Kesejahteraan Mahasiswa Kedokteran
Kebahagiaan dan kesejahteraan mahasiswa kedokteran semakin menjadi perhatian di bidang pendidikan kedokteran. Pemahaman terhadap peran instruktur dan program - program yang diberikan dalam mendukung kebahagiaan dan kesejahteraan mahasiswa merupakan hal penting yang perlu dipikirkan. Lingkungan belajar mengacu pada konteks fisik dan psikososial, dimana siswa belajar dan dibentuk oleh interaksi yang mereka miliki dengan teman sebaya, kurikulum, dan infrastruktur program. Dukungan otonomi mewakili orientasi interpersonal yang positif mereka yang berada dalam posisi otoritas (mis. Instruktur) dengan memperhitungkan perspektif pelajar.
Inovasi dan Adaptasi dalam Penerapan Metode Belajar Berbasis Tim (Team-Based Learning) dalam Pendidikan Profesi Kesehatan
Penggunaan pembelajaran berbasis tim (Team-Based Learning/ TBL) dalam pendidikan pelayanan kesehatan telah tumbuh secara eksponensial selama beberapa dekade terakhir di dunia. Team-Based Learning adalah format yang diterima dengan sangat baik dan efektif dalam pendidikan profesi kesehatan. Dalam jurnal Medical Teacher (2017) yang berjudul “A Systematic Review of the Published Literature on Team-based Learning in Health Professions Education” berbasis penelitian yang dilakukan, sudah ada dua elemen TBL yang telah diteliti secara menyeluruh, yaitu sikap dosen dan mahasiswa serta hasil belajar. Dengan adanya peningkatan penggunaan TBL dalam kelas profesi kesehatan memberikan peluang untuk mempelajari lima elemen yang tersisa dari proses TBL ini.
URGENT Penundaan Pelaksanaan INA MPHEC 2020 Conference
Penundaan acara INA MPHEC 2020 hingga pertengahan 2021, hal ini berdasarkan mewabahnya pandemic COVID-19 di seluruh dunia. Awalnya kegiatan akan diselenggarakan pada Juli tahun ini, namun panitia mengambil keputusan untuk mencegah penyebaran yang makin meluas yaitu mengubah penyelenggaraan ke pertengahan tahun depan (2021). Hal ini menambah waktu untuk pengiriman abstrak bagi calon peserta (yang ditentukan kemudian). Detail informasi pelaksanaan akan diinfokan kembali oleh panitia pada akhir tahun 2020.
Studi Kualitatif Pandangan Dokter Umum Terkait Pelayanan Spiritual Kepada Pasien
Meskipun saat ini sudah lazim diketahui bahwa aspek spiritualitas merupakan bagian yang tidak terpisahkan dalam pelayanan kesehatan, namun hanya sedikit yang memahami bagaimana menerapkannya dalam praktik pelayanan kesehatan sehari - hari. Spiritualitas merupakan kewajiban etika dalam pelayanan profesional. Dalam literatur kedokteran, masih terdapat pro dan kontra mengenai bagaimana menangani masalah agama dan spiritualitas pasien. Saat ini belum ada panduan untuk melaksanakan spiritual care dalam penanganan rawat jalan, sehingga dokter umum memiliki peran untuk mengatur dan memberikan pelayanan spiritual pada pasien atau berkoordinasi dalam tim multidisiplin.