Internal medicine residents’ achievement goals and efficacy, emotions, and assessments

Teori tujuan pencapaian secara konsisten dikaitkan dengan kognisi, emosi, dan perilaku spesifik yang mendukung pembelajaran di banyak bidang, tetapi belum diperiksa dalam pendidikan kedokteran pascasarjana. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji pencapaian tujuan penduduk dalam obat internal, dan bagaimana hal ini berhubungan dengan rasa self-efficacy, emosi epistemik, dan penilaian formatif dibandingkan dengan penilaian sumatif. Hasil ini akan menjadi penting karena program transisi lebih ke pendidikan berbasis kompetensi yang dicirikan oleh penilaian formatif yang sedang berlangsung.

Selengkapnya