Sebagian besar dokter klinis terlibat dalam menilai kompetensi mahasiswa, teman sejawat, dan tenaga kesehatan lain. Sebagai contoh, dokter klinis yang bekerja dengan mahasiswa selama seminggu akan menerima formulir yang meminta untuk mengevaluasi pengetahuan, kompetensi, profesionalisme, minat untuk belajar, dan “praktik berdasarkan praktik” dari mahasiswa. Beberapa dokter klinis akan bingung, dari beberapa pertanyaan ini manakah yang dapat dinilai secara tepat dan bagaimana data ini akan berkontribusi bagi kelanjutan pendidikan mahasiswa.
Artikel ini menyajikan kerangka konsep mengenai metode terbaru dari penilaian, mendiskusikan kelebihan dan kekurangan dari masing-masing metode, serta mengidentifikasi beberapa tantangan dalam menilai kompetensi dan performa tenaga kesehatan.
Selengkapnya, Simak disini
